CURSO PARA MAMAS, PAPÁS Y CUIDADORES

El curso “Familias Diversas", impartido por "Educación para un Chile Inclusivo" Organismo Técnico de Capacitación, tiene como propósito entregar herramientas a madres, padres y cuidadores que les permitan mejorar la comunicación, comprensión y entendimiento de los procesos y vivencias de sus hijes; además de conocer la realidad de otras familias que pasan por procesos similares a ellos.

Las personas trans han sido invisibilizadas a pesar de estar presentes desde siempre, lo cual ha afectado sumamente en especial a las infancias y adolescencias ya que el proceso de descubrir la identidad comienza a los 3 años. Al respecto, Shirah Vollmer (2009) afirma que “Los niños que tienen una fuerte preferencia por juegos del sexo opuesto están tratando de descubrir el mundo tal y como ellos lo ven. Esto no es patológico. Buscamos asesoramiento psicológico cuando un niño o niña no disfruta. Si un niño está deprimido, tiene ansiedad o es impulsivo, tenemos que intervenir. Al contrario, si un niño o niña es imaginativo, juega, disfruta un entorno familiar y de sus amistades, tenemos que observar su desarrollo”.

Todos estos procesos deben incluir a la familia ya que “el trabajo con la familia es fundamental en el análisis de las fortalezas y debilidades del funcionamiento familiar son útiles para saber acompañarlas”, aprovechar las fortalezas de las familias y trabajar en las debilidades permitirá no solo mejorar el proceso de acompañamiento sino además fomentar la cohesión familiar y su dinámica interna y externa considerando además que “las familias juegan un papel en la salud psicológica y el bienestar de la infancia y juventud” y la comprensión de las vivencias de sus hijas e hijos”.

Los cambios en la estructura, composición y dinámica familiar han estado en constante cambio con el paso de los años. Al respecto “Esta diversificación ha intensificado el debate y la polémica acerca de lo que es y lo que debe ser la familia, así como sobre los procesos psicológicos y sociales que se desarrollan en el ámbito familiar, entre los que destaca la crianza de los hijos.” (Oudhof H., 2018)

El proceso para las familias puede ser visto desde distintos ángulos ya que “aunque los padres y las madres si sean capaces de ver que determinadas expresiones, comportamientos, gestos o roles difieren de las expectativas e imposiciones de género, y aun siendo conscientes de que algo está sucediendo, no piensan, ni se imaginan siquiera, que todo ello tenga nada que ver con la identidad sexual” cuando los hijos logran verbalizar sus procesos las reacciones de los adultos se convierten en un “vaivén de emociones, muchas madres y padres lloran. Juntos o por separado; mostrándose o escondiéndose. Lloran sin parar. Lloran de tristeza, de miedo, de angustia, de furia…Pero, ahora, a veces, también lloran de emoción, de esperanza y de alegría”.

“Para algunas familias, el poder ofrecer su apoyo sucede tras un tiempo, al entender y pensar como enfrentarse a esta realidad que no esperaban, convirtiéndose en grandes aliados”. Además de la familia directa o lejana, es importante contar con la experiencia y sabiduría de otras familias que estén vivenciando realidades similares

Estas habilidades implican enfrentarse y cuestionar muchas de las actitudes con las que hemos crecido, que están arraigadas socialmente y que necesitamos repensar. Supone también cambiar las actitudes que hemos adquirido tempranamente y que nos dicen como hemos de comportarnos dentro de unos roles muy rígidos de masculinidad y feminidad.

El mundo está en constante cambio, las dinámicas relacionales han ido evolucionando y se ha reconocido que el ser humano tiene una gama de características que van más allá de lo visible a nuestros ojos. Comprender nuestras características y diferencias nos permitirá mejorar nuestro entorno, ya que el cambio más mínimo produce un sinfín de mejoras en la vida de las personas.

Sin embargo, las temáticas relacionadas con la diversidad de identidades y condiciones sexo genéricas no están suficientemente integradas y comprendidas en nuestra sociedad y cultura actual, notándose un déficit importante de conocimiento y sensibilidad frente al tema. Esto permea distintos espacios sociales, institucionales, comunitarios y familiares, exponiendo a niñes, adolescentes y personas trans a la vulneración de sus derechos y posibilidades de desarrollo.

Es por lo que muchas veces enfrentar situaciones de género no conforme y procesos de tránsito de infancias y adolescencias, representa un desafío para madres, padres, familias y comunidades, que se enfrentan con temores, confusiones, prejuicios y desconocimiento sobre el tema.

Se hace entonces necesario un espacio formativo para aportar este conocimiento y promover la comprensión del proceso de tránsito como una experiencia vital que requiere ser respetada y acompañada con herramientas adecuadas.

En ese contexto y bajo los argumentos entregados es que este curso tiene como objetivo general Fomentar el conocimiento teórico/práctico de adultos significativos que tengan a su cargo niñas, niños o adolescentes de la diversidad sexual y/o procesos de acompañamiento y transición de género.