Algo de nuestro trabajo y servicios 

Servicio de Salud Metropolitano Oriente. Durante un período de tres semanas, el equipo del Servicio de Salud Metropolitano Oriente se sumergió en una intensiva jornada de capacitación. En dos días consecutivos, cada equipo se benefició de una inmersión completa en conocimientos teóricos y prácticos, abordando temas cruciales como la atención a infancias y adolescencias trans, la diversidad de género y las directrices legales y prácticas del programa de acompañamiento.

Este evento contó con la participación activa de noventa funcionarios provenientes de hospitales, CESFAM y COSAM del sector oriente de Santiago, destacando nuestro compromiso con la actualización profesional y el servicio de excelencia. Esta iniciativa refleja nuestra constante búsqueda de la mejora continua y nuestro firme compromiso con los estándares más elevados en la atención de la salud y el respeto a la diversidad.

Ilustre Municipalidad de Maipú. El seminario celebrado el 24 de agosto, congregó a una variedad de técnicos y profesionales de los sectores de la salud y la educación, así como a familias interesadas en el bienestar de niñas, niños y adolescentes trans, así como en la diversidad de género y sexual.

Este evento de día completo ofreció una valiosa oportunidad para adquirir herramientas de intervención y acompañamiento destinadas a las infancias y adolescencias, promoviendo así un enfoque integral en la atención y el apoyo a estos grupos vulnerables.

Establecimiento Educacional Andrée English School. Trabajo de sensibilización dirigido a padres y apoderados del establecimiento educacional.

Durante el taller, un grupo diverso de padres y apoderados participó activamente, espacio que fue diseñado para fomentar el entendimiento y el diálogo sobre los temas relativos a las niñas, niños y adolescentes LGBTIAQ+. El objetivo de esta actividad fue generar un espacio seguro para compartir perspectivas, dudas y preocupaciones, fomentando así un clima de respeto y empatía.

Un momento especialmente significativo tuvo lugar cuando una de las apoderadas dio a conocer su testimonio que se suma al testimonio personal al cierre del taller. Estos relatos, cargados de vivencias y emociones, desempeñó un papel fundamental en la construcción de puentes de empatía entre los participantes. Permitió a los padres y apoderados vislumbrar la realidad de las personas LGBTIAQ+ desde una perspectiva íntima, generando una mayor conexión con los temas abordados, considerando, además, que ya hay estudiantes trans en el Establecimiento. 

"Curso sobre estudiantes trans y género no conforme en aula", impartido por "Educación para un Chile Inclusivo" Organismo Técnico de Capacitación en noviembre de 2023, tiene como propósito formar profesionales que desempeñan funciones en Establecimientos Educacionales o que trabajen con infancias para desarrollar competencias teórico-prácticas que les capaciten para realizar una interrelación y atención adecuada, pertinente a niñas, niños y adolescentes LGBTIQA+ tanto el ámbito de educación pública como privada, basados en una perspectiva de género y de derechos humanos.

En ese contexto, este curso tiene como objetivo general implementar conocimiento teórico-práctico para intervenciones psico-sociosanitarias asertivas a las necesidades de estudiantes LGBTIQA+ en base a la evidencia científica y la promoción de sus derechos humanos fundamentales.

Curso intensivo certificado relacionado con Infancias y Adolescencias LGBTIAQ+. Junio 2023.

Como profesionales dedicados a ayudar a las personas, sabemos que es fundamental estar informados y actualizados sobre las necesidades específicas de cada grupo de población. En este caso, las infancias y adolescencias LGBTIAQ+ enfrentan desafíos únicos y complejos que requieren una comprensión profunda y un enfoque sensible.

Al ser parte de este curso intensivo, tendrás la oportunidad de adquirir conocimientos y habilidades especializadas para trabajar con este grupo de población, lo que te permitirá brindar una atención más adecuada y efectiva. Además, estarán contribuyendo a la construcción de una sociedad más inclusiva y respetuosa con la diversidad.

Taller para familias. Espacio de aprendizaje y apoyo, diseñado especialmente para acompañar a familias de niños, niñas y adolescentes trans y de género diverso. Este taller ha sido cuidadosamente desarrollado en colaboración con expertos en diseño educativo y el respaldo de once años de experiencia en el acompañamiento de infancias y adolescencias trans y género diverso de Fundación Juntos Contigo, única ONG acreditada en Chile.

En un mundo que avanza hacia la inclusión y el respeto por la diversidad, creemos firmemente en la importancia de ofrecer espacios seguros y educativos que empoderen a padres, madres y cuidadores en el proceso de tránsito de género de sus hijos e hijas. Este taller busca ser un faro de luz en el camino hacia la comprensión, aceptación y celebración de la identidad de género de cada niño, niña y adolescente.

Curso "Familias Diversas", tiene como propósito entregar herramientas a madres, padres y cuidadores que les permitan mejorar la comunicación, comprensión y entendimiento de los procesos y vivencias de sus hijes; además de conocer la realidad de otras familias que pasan por procesos similares a ellos.  

Todos estos procesos deben incluir a la familia ya que "el trabajo con la familia es fundamental en el análisis de las fortalezas y debilidades del funcionamiento familiar son útiles para saber acompañarlas", aprovechar las fortalezas de las familias y trabajar en las debilidades permitirá no solo mejorar el proceso de acompañamiento sino además fomentar la cohesión familiar y su dinámica interna y externa considerando además que "las familias juegan un papel en la salud psicológica y el bienestar de la infancia y juventud" y la comprensión de las vivencias de sus hijas e hijos". 

Establecimiento Educacional, Los Sagrados Corazones Providencia, los primeros días de enero de 2024 reunió a todo el plantel docente, asistentes de la educación y personal administrativo de su establecimiento educacional. En el contexto del aula, es importante que todos los miembros del personal educativo estén capacitados para manejar situaciones relacionadas con la identidad de género de los estudiantes. Esto incluye el uso adecuado del lenguaje, el respeto a los pronombres preferidos por cada estudiante y la adopción de prácticas inclusivas en la enseñanza y la interacción diaria.

Es esencial fomentar un ambiente de respeto y tolerancia entre los estudiantes, promoviendo la empatía y la comprensión hacia sus compañeros trans y de género diverso. Esto puede lograrse a través de actividades educativas, charlas informativas y la integración de temas sobre la diversidad escolar.

Liceo Bicentenario Domingo Ortiz de Rozas de Pitrufquén.

Debido a la escases de conocimientos en los equipos profesionales que trabajan en establecimientos educacionales, es que se ha hecho una transferencia técnica de herramientas teóricas y prácticas el día 30 de diciembre a profesionales del Liceo Bicentenario Domingo Ortiz de Rozas, relacionado específicamente con la población trans infantil y género no conforme. Este trabajo se desarrolló de forma presencial en jornadas de 15:00 a 18:00 horas aproximadamente, donde participaron profesionales y apoderados del establecimiento educacional el lunes 12 y martes 13 de junio de 2023.

Establecimiento Educacional, Santísima Trinidad de Providencia. Las personas LGBTIAQ+ han sido históricamente vulneradas en sus derechos humanos fundamentales e invisibilizadas en sus demandas y necesidades. Sin embargo, hoy en día la sociedad civil ha cuestionado los estereotipos del género binario, patriarcal y heteronormativo; que han predominado en occidente durante gran parte de su historia y generando un sistema de desigualdad estructural a nivel social, cultural, afectivo, simbólico y económico; pues se ha categorizado a las personas entre hombres y mujeres, limitando la expresión de su identidad y personalidad, al hecho de haber nacido con pene o vulva. En ese sentido el Ministerio de Salud en conjunto con otras entidades y Organismos de la sociedad civil, han elaborado un programa y lineamientos de trabajo al momento de proporcionar atención a niñas, niños y adolescentes trans y género no conforme. El Ministerio de Educación y Superintendencia de Educación por su parte, dan a conocer normativas para las comunidades educativas y el Ministerio de Justicia aprueba la Ley que reconoce y da derecho a la identidad de género.

Ilustre Municipalidad de Illapel, DAEM. Debido a la escases de conocimientos en los equipos profesionales que trabajan en establecimientos educacionales, es que se ha hecho una transferencia técnica de herramientas teóricas y prácticas el día 30 de diciembre 2023 a profesionales del Liceo Bicentenario Domingo Ortiz de Rozas, relacionado específicamente con la población trans infantil y género no conforme. Este trabajo se desarrolló de forma presencial en jornadas de 08:00 a 17:00 horas aproximadamente, donde participaron noventa y un profesionales del establecimiento educacional e invitados a través del DAEM de Illapel.

CESFAM Lo Barnechea Santiago. 08 de junio de 2023 

Temas abordados: 

• Definir la terminología de conceptos básicos asociados al sexo, género, interculturalidad, identidad, diversidad sexual, corporalidades desde el enfoque de derechos humanos.

• Ley 21.120 Reconoce y da protección al derecho a la identidad de género. Ley Zamudio. Revisión de Recomendaciones Generales.

• Identificar las leyes, normativas, circulares del Ministerio de Educación y Superintendencia de Educación, considerando su aplicabilidad en estudiantes trans y genero no conforme en aulas.

• Conocer e implementar el programa de acompañamiento del Ministerio de Salud para niños, niñas y adolescentes trans y género no conforme.

• Analizar aspectos socioambientales protectores y de riesgo para la salud mental de estudiantes LGBTIQA+.

Establecimiento Educacional San José de Recoleta en Santiago, enero 2023.

Las/los profesionales egresados del "Capacitación intensiva sobre infancias trans y género no conforme", serán capaces de implementar conocimientos actualizados, habilidades y actitudes que contribuyan a la construcción y consolidación de equipos profesionales que trabajen con infancias, basados en el respeto de sus derechos humanos fundamentales y con conocimientos en género y desarrollo psicosexual infantil. Igualmente, presentarán las competencias para trabajar e intervenir desde enfoques transdisciplinarios que les permitan tener actitudes respetuosas, sensibles, asertivas y oportunas frente a las necesidades y manifestaciones de niñas, niños, adolescentes trans, género no conforme y de la diversidad sexual en aula.

Establecimiento Educacional, Santa Teresa de Illapel.

Con una amplia participación se llevó a cabo una capacitación a todo el personal docente del establecimiento educacional relacionado con estudiantes trans, genero no conforme y de la diversidad sexual. 

Para lograr objetivos de esta capacitación, todo el personal accedió a revisar material de lectura obligatorio antes de las relatorías. Esto tenía como propósito que funcionarios tuvieran acceso a material y contenidos tratados y generaran preguntas durante las relatorías y, además, se apoyaran en este material para superar la evaluación online que se realizó el martes 06 de diciembre de 2022.

Ilustre Municipalidad de Illapel, DAEM. Enero 2023

Este evento contó con la participación activa de numerosos funcionarios provenientes de establecimientos educacionales de Illapel, destacando nuestro compromiso con la actualización profesional y el servicio de excelencia. Esta iniciativa refleja nuestra constante búsqueda de la mejora continua y nuestro firme compromiso con los estándares más elevados en la atención de la salud y el respeto a la diversidad.

El enfoque transdisciplinario de esta capacitación favorece el desarrollo de competencias transversales que permitirán a profesionales que trabajan con infancias comprender los distintos procesos e intervenciones biopsicosociales que pueden estar experimentando niñas, niños y adolescentes LGBTIQA+, así como activar de forma oportuna y pertinentes las redes que puedan requerir para promover su bienestar y desarrollo seguro en Establecimientos Educacionales.